第三師圖木舒克職業(yè)技術學校數(shù)控車銑操作編程與加工教材編寫采購項目

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹*教育方針，全面落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》等政策文件精神，堅持立德樹人根本任務，以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，致力于培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展的高素質數(shù)控車銑加工技術技能人才。 緊密圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)升級對數(shù)控技術人才的新需求，立足職業(yè)教育類型特色，以產(chǎn)教融合、校企合作為路徑，以工學結合、知行合一為原則，將新技術、新工藝、新規(guī)范深度融入教材內容。以工作過程為導向，構建理實一體化知識體系，注重培養(yǎng)學員的職業(yè)核心能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使教材既符合職業(yè)教育教學規(guī)律，又適應企業(yè)生產(chǎn)實際需求，成為推動數(shù)控車銑加工技術教學改革、提升人才培養(yǎng)質量的重要載體，為制造強國建設提供堅實的人才支撐。善課程體系；在形式與內容上創(chuàng)新，采用立體化教材建設模式，運用項目式、任務驅動式編寫體例，助力培養(yǎng)德技并修、技藝精湛的高素質技術技能人才，推動我國高端裝備制造領域發(fā)展。

二、工作目標

1. 2025年11月前完成教材編寫并出版。

2. 2026年申報國家級/省級職業(yè)教育規(guī)劃教材。

3. 形成具有校本特色的模塊化課程體系。

三、組織機構

（一）編委會構成

陳燁 點擊登錄查看 郭文龍

包小強 張瑞湖 曹勇

顧問：聘請2名行業(yè)專家

（二）職責分工

1. 編委會成員：

一是統(tǒng)籌編寫工作，把控教材體系設計。二是負責理論模塊與實踐模塊銜接。

2. 顧問：開展專項指導工作，參與質量評審。

四、內容框架設計（預設）

數(shù)控車銑操作編程與加工教材章節(jié)目錄（預設）
模塊一 數(shù)控車銑機床認知及基本操作（1章）	1.數(shù)控車銑機床組成及結構特點認知 2.數(shù)控機床認知及通用操作 3.車銑機床對刀操作(實訓機床)
模塊二 數(shù)控車銑手工編程指令及加工（2章）	1.數(shù)控車基本指令講解 2.數(shù)控銑基本指令講解 3.數(shù)控車單一循環(huán)指令講解 4.數(shù)控銑簡化指令編程講解 5.數(shù)控車復合循環(huán)指令編程講解 6.數(shù)控銑固定
模塊三 SSCNC仿真軟件的使用及編程仿真（1章）	1.SSCNC斯沃仿真界面的介紹 2.SSCNC斯沃對刀操作及仿真加工
模塊四 數(shù)控車銑典型零件加工（1章）	1.套類零件的編程及加工 2.配合零件加工及檢測 3.型腔及固定孔零件編程及加工 4.配合零件加工及測量
模塊六 CAD/CAM軟件運用（1章）	1.CAD/CAM軟件畫圖各種指令的用法尺寸標注及基本繪圖指令講解 2.CAD/CAM 軟件車削編程講解及工藝分析（軸、套、螺紋零件及內外徑槽零件的加工程序編程，程序后處理設置及新建刀庫的方法） 3.CAD/CAM軟件數(shù)控銑繪圖步驟 4.CAD/CAM軟件數(shù)控銑二維線框圖形編程及后置處理

五、實施進度

1. 籌備階段（2025.6-7）

（1）簽訂出版意向協(xié)議；（2）完成編寫大綱輔導論證

2. 編寫階段（2025.7-2025.9）

（1）簽訂正式出版合同；（2）顧問專家指導；（3）中期成果展示

3. 完善階段（2025.10）

（1）完成三審三校；（2）完成ISBN申請；（3）完成圖書在版編目（CIP）申請