當前位置：
（一）：第五章采購需求 四、服務質(zhì)量要求：1、總體要求，原內(nèi)容：
本項目要求投標人具有數(shù)字化課程資源開發(fā)服務、網(wǎng)絡(luò)課程教學運行以及配套的服務能力，包括但不限于在線開放課程設(shè)計、制作、運行和推廣服務能力。
為確保課程制作水準，課程建設(shè)質(zhì)量要達到或者超過省級專業(yè)教學資源庫和省級精品在線開放課程的建設(shè)要求，要求整體課程具備混合式教學開發(fā)模式課程運行要求。制作任務包括前期策劃與準備、中期拍攝、后期制作（剪輯、修改、特效、包裝等）、片頭片尾制作（學校LOGO、課程名稱、主講教師信息等）直至主講教師審核通過。按要求對課程視頻進行格式轉(zhuǎn)換，參數(shù)設(shè)置，并提供跨校共享課程運行平臺及后期課程基礎(chǔ)運行保障服務，所提供課程平臺可實現(xiàn)面向全國各高校跨校選課運行。建設(shè)的課程資源可以在不同的課程平臺上運行。
現(xiàn)更正為:
本項目要求投標人具有數(shù)字化課程資源開發(fā)服務、網(wǎng)絡(luò)課程教學運行以及配套的服務能力，包括但不限于在線開放課程設(shè)計、制作、運行和推廣服務能力。
為確保課程制作水準，課程建設(shè)質(zhì)量要達到或者超過省級專業(yè)教學資源庫和省級精品在線開放課程的建設(shè)要求，要求整體課程具備混合式教學開發(fā)模式課程運行要求。制作任務包括前期策劃與準備、中期拍攝、后期制作（剪輯、修改、特效、包裝等）、片頭片尾制作（學校LOGO、課程名稱、主講教師信息等）直至主講教師審核通過。按要求對課程視頻進行格式轉(zhuǎn)換，參數(shù)設(shè)置，并提供跨校共享課程運行平臺及后期課程基礎(chǔ)運行保障服務，所提供課程平臺可實現(xiàn)面向全國各高校跨校選課運行。建設(shè)的課程資源可以在不同的課程平臺上運行。
同時，我校是東西部高校課程共享聯(lián)盟****
為保證本項目達到國家資源庫及在線精品課程要求，確保后續(xù)資源庫及精品課程推薦評審工作有序進行，平臺需具備高質(zhì)量在線資源運行服務能力及保障能力。（詳細的具體要求，請參照《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育省級精品在線開放課程與專業(yè)（群）教學資源庫申報工作的通知》）
為保證資源庫建設(shè)順利通過省級驗收，依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)指南》，資源庫定位于“能學、輔教、促改”，服務技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓?！澳軐W”指各類學習者均可以通過資源庫自主進行系統(tǒng)化、個性化學習?！拜o教”指教師可以利用資源庫靈活組織教學和培訓內(nèi)容、輔助教學實施?！按俑摹敝嘎殬I(yè)學校利用資源庫推動數(shù)字化時代學習方式的變革和課程建設(shè)改革，創(chuàng)新更加個性化、精準化、定制化的教學方式。鼓勵合理運用視頻類、動畫類、虛擬仿真類等資源創(chuàng)設(shè)教學場景，解決教學重點和難點問題。建立課程素材的技術(shù)規(guī)范，統(tǒng)一命名規(guī)則，標注含有專業(yè)名稱、課程名稱、知識（技能）名稱、是否原創(chuàng)等屬性字段。探索推進開源課程建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享、均衡普惠。
（二）：第四章評標方法及標準 第四節(jié)評標方法及標準表原內(nèi)容：
| 編號 | 條款號 | 評審因素 | 評審標準 |
| 1 | 報價部分（100分）A1 | 評分標準 | 評標基準價是指滿足招標文件規(guī)定、符合招標文件要求的最低投標報價為評標基準價。其他投標人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標報價得分=（評標基準價/投標報價）×100%×100 |
| 2 | 技術(shù)部分（100分）A2 | 商務技術(shù)響應情況（30分） | 所投的在線課程完全滿足招標文件要求的計30分；技術(shù)要求與商務要求每不響應或負偏離一項扣5分，扣完為止； |
| 技術(shù)服務方案（35分） | 根據(jù)投標人提供包含設(shè)備和人員配置等技術(shù)服務的技術(shù)方案進行綜合評價包含但不限于：①課程建設(shè)服務流程②課程設(shè)計大綱③課程推廣方案④人員配置方案⑤項目進度計劃⑥質(zhì)量及保障措施⑦安全及風險控制等，能夠符合服務的實際情況，滿足采購方服務需求，有針對性，切實可行的計35分；缺項、漏項每項扣5分，表述模糊、不夠符合采購需求或不夠完整的扣2.5分，未提供計0分。 | ||
| 售后服務（35分） | 根據(jù)投標人對本項目制定的售后服務方案進行綜合評價，方案至少包含①售后服務承諾及內(nèi)容②故障服務響應時間③售后服務保障方案④售后保障服務響應流程⑤客戶投訴處理機制⑥應急情況服務預案⑦全國服務網(wǎng)點等，滿足采購方服務需求，有針對性，切實可行的計35分缺項漏項每項扣5分，表述模糊、不夠符合采購需求或不夠完整的扣 2.5分，未提供計0分。 | ||
| 3 | 商務部分（100分）A3 | 類似經(jīng)驗及業(yè)績（20分） | 1、投標人具有類似經(jīng)驗及業(yè)績。“類似經(jīng)驗及業(yè)績”指具有專業(yè)知識圖譜類或資源庫服務業(yè)績，提供合同復印件或中標通知書復印件，每提供一個得1分，滿分10分，以上材料提供不全或者提供無效證明材料的不得分。 2、視頻演示一門課程導學片花、專家共享課程評審視頻片段。 （1）視頻演示包含課程導學片花、專家共享課程評審兩項，根據(jù)制作精良度，得10分； （2）視頻演示包含課程導學片花或?qū)＜夜蚕碚n程評審其中一項的，根據(jù)制作精良度，得5分； （3）無演示，得0分； 提供虛假資料的按無效投標處理。 |
| 公司實力（10分） | 1.投標人有課程平臺或能提供第三方課程平臺（具有相應的軟件著作權(quán)登記證書和軟件產(chǎn)品登記證書）的，得3分；投標人無可用平臺但承諾能為課程在第三方平臺運行免費提供支持服務的，得2分；其它的計0分。 2.提供投標人的課程共享平臺《信息系統(tǒng)安全等級保護》備案證明，三級及以上得3分，二級得2分，其它得0分。 3.投標人具有視頻錄播系統(tǒng)類專利，滿足得4分，不提供不得分［要求提供有效的產(chǎn)權(quán)（專利）證書等證明材料作為得分依據(jù)。以上資料要求提供掃描件（或官方網(wǎng)站截圖），評分中出現(xiàn)無證明資料或?qū)＜覠o法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理。］ | ||
| 平臺實力證明（10分） | 為輔助我校升本，投標人所提供的課程平臺可與國家高等教育智慧教育平臺做對接，在國家高等教育智慧教育平臺上線課程超過6000門得10分，3000-5999門得5分，1000-2999門得3分，其余不得分。需提供國家高等教育智慧教育平臺截圖并加蓋公章。 | ||
| 課程共享推廣保障（28分） | 我校是東西部高校課程共享聯(lián)盟**** | ||
| 技術(shù)力量（20分） | 投標人具備有效的職業(yè)健康安全管理體系認證證書，得4分； 投標人具備有效的質(zhì)量管理體系認證證書，得4分； 投標人具備有效的環(huán)境管理體系認證證書，得4分； 投標人所提供的課程平臺具有課程資源庫軟件著作權(quán)登記證書，得4分； 投標人所提供的課程平臺具有教學資源管理平臺軟件著作權(quán)登記證書，得4分； 投標文件需提供掃描件加蓋公章，滿分20分，不提供不得分，評分中出現(xiàn)無證明資料或?qū)＜覠o法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理，以上所有原件簽約時備查。 | ||
| 售后服務機構(gòu)（12分） | 此項目建設(shè)周期緊，為滿足學校本項目慕課、圖譜等資源建設(shè)需求，須提供學校老師進行日常拍攝、課程設(shè)計溝通、教學發(fā)展活動的場所及駐校服務人員。 1. 在本校設(shè)有獲得授權(quán)的售后服務機構(gòu)，且有專職售后服務人員或承諾在中標后一個月內(nèi)建成且達到上述條件要求的機構(gòu)，的計12分； 2. 在本市設(shè)有獲得授權(quán)的售后服務機構(gòu)，且有專職售后服務人員的機構(gòu)，計6分； 其他情況計0分。 注：響應文件中須提供機構(gòu)場地照片、房屋產(chǎn)權(quán)證明或購買合同或高校蓋章的基地共建合作協(xié)議復印件，并加蓋供應商公章。提供虛假資料的按無效投標處理。 |
現(xiàn)更正為:
| 編號 | 條款號 | 評審因素 | 評審標準 |
| 1 | 報價部分（100分）A1 | 評分標準 | 評標基準價是指滿足招標文件規(guī)定、符合招標文件要求的最低投標報價為評標基準價。其他投標人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標報價得分=（評標基準價/投標報價）×100%×100 |
| 2 | 技術(shù)部分（100分）A2 | 商務技術(shù)響應情況（30分） | 所投的在線課程完全滿足招標文件要求的計30分；技術(shù)要求與商務要求每不響應或負偏離一項扣5分，扣完為止； |
| 技術(shù)服務方案（35分） | 根據(jù)投標人提供包含設(shè)備和人員配置等技術(shù)服務的技術(shù)方案進行綜合評價包含但不限于：①課程建設(shè)服務流程及實施方案②課程設(shè)計大綱③課程推廣方案④人員配置方案⑤項目進度計劃⑥質(zhì)量及保障措施⑦安全及風險控制等，能夠符合服務的實際情況，滿足采購方服務需求，有針對性，切實可行的計35分，缺項、漏項每項扣5分，表述模糊、不夠符合采購需求或不夠完整的扣2.5分，未提供計0分。 | ||
| 售后服務（35分） | 根據(jù)投標人對本項目制定的售后服務方案進行綜合評價，方案至少包含①售后服務承諾及培訓服務方案②故障服務響應時間③售后服務保障方案④售后保障服務響應流程⑤客戶投訴處理機制⑥應急情況服務預案⑦全國服務網(wǎng)點等，滿足采購方服務需求，有針對性，切實可行的計35分，缺項、漏項每項扣5分，表述模糊、不夠符合采購需求或不夠完整的扣2.5分，未提供計0分。 | ||
| 3 | 商務部分（100分）A3 | 類似經(jīng)驗及業(yè)績（25分） | 1、投標人具有類似經(jīng)驗及業(yè)績。提供合同復印件或中標通知書復印件，每提供一個得2分，提供5個得滿分10分，以上材料提供不全或者提供無效證明材料的不得分。 2、視頻演示一門課程導學片花、專家共享課程評審視頻片段。 （1）視頻演示包含課程導學片花、專家共享課程評審兩項，根據(jù)制作精良度，得15分； （2）視頻演示包含課程導學片花或?qū)＜夜蚕碚n程評審其中一項的，根據(jù)制作精良度，得8分； （3）無演示，得0分； |
| 公司實力（8分） | 1.投標人有課程平臺或能提供第三方課程平臺（具有相應的軟件著作權(quán)登記證書和軟件產(chǎn)品登記證書）的，得2分；投標人無可用平臺但承諾能為課程在第三方平臺運行免費提供支持服務的，得1分；其它的計0分。 2.提供投標人的課程共享平臺《信息系統(tǒng)安全等級保護》備案證明，三級及以上得2分，二級得1分，其它得0分。 3.投標人具有視頻錄播系統(tǒng)類專利，滿足得4分，不提供不得分［要求提供有效的產(chǎn)權(quán)（專利）證書等證明材料作為得分依據(jù)。以上資料要求提供掃描件（或官方網(wǎng)站截圖），評分中出現(xiàn)無證明資料或?qū)＜覠o法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理。］ | ||
| 平臺實力證明（8分） | 為輔助我校升本，投標人所提供的課程平臺可與國家高等教育智慧教育平臺做對接，在國家高等教育智慧教育平臺上線課程超過6000門得8分，3000-5999門得4分，1000-2999門得2分，其余不得分。需提供國家高等教育智慧教育平臺截圖并加蓋公章。 | ||
| 課程共享推廣保障（21分） | 每提供10份在全國性高校課程共享組織的平臺課程標準開課證明得3分，最多得21分（響應文件中提供的課程在全國性高校課程共享組織的平臺運行網(wǎng)頁截圖，以及有學校公章的開課證明材料，不提供不得分）。 | ||
| 技術(shù)力量（23分） | 投標人具備有效的職業(yè)健康安全管理體系認證證書，得4分； 投標人具備有效的質(zhì)量管理體系認證證書，得4分； 投標人具備有效的環(huán)境管理體系認證證書，得5分； 投標人所提供的課程平臺具有課程資源庫軟件著作權(quán)登記證書，得5分； 投標人所提供的課程平臺具有教學資源管理平臺軟件著作權(quán)登記證書，得5分； 投標文件需提供掃描件加蓋公章，滿分23分，不提供不得分，評分中出現(xiàn)無證明資料或?qū)＜覠o法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理，以上所有原件簽約時備查。 | ||
| 服務人員（15分） | 為保障項目實施的專業(yè)性，投標人開發(fā)團隊需配備人員合理，知識圖譜服務人員應有資源環(huán)境類、材料類、化學類專業(yè)相關(guān)教育背景本科及以上學歷人員，以上人員須提供學歷證明資料及社保繳納證明材料有效復印件并加蓋投標人公章，否則不得分，每提供一人得3分，滿分15分。否則不得分。 |
（三）：投標截止時間(開標時間)由“****09時00分（北京時間）“變更為“****09:00(北京時間)”。
